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中经世林思政教育VR互动教学体验系统

一、项目背景

(一)加强思政教育的重大意义

党的十八大以来,习近平总书记亲自主持召开全国宣传思想工作会议、全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等多个重要会议,立足于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,将高校思想政治工作提到前所未有的重要高度,深刻回答了事关高等教育事业长远发展的一系列方向性重大问题,深刻阐明了高校思想政治工作的一系列重大理论和实践问题,充分彰显了马克思主义的思想光辉和科学力量。习近平总书记在全国教育工作会议上指出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。

高校思政教育是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地,肩负着培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任,事关党和国家意识形态工作大局,是培养中国特色社会主义事业接班人,实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。加强和改进学生的思政教育工作,既是学生成长成才的内在要求,也是构建社会主义和谐社会的客观要求。

(二)VR技术应用于思政教育是时代之趋

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。VR技术可以广泛用于各类学习场景的创设,增强学习内容的形象性和趣味性,创新教学理念、教学手段、教学方法等,真正让思政教育活起来。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。VR技术可以广泛用于各类学习场景的创设,增强学习内容的形象性和趣味性,创新教学理念、教学手段、教学方法等,真正让思政教育活起来。

将VR技术应用于思政教育是新时代背景下解决思政课教学中矛盾需求的客观需要,是提高思政课教学实效性的重要途径,是思政课教学改革创新的重要方向,是新媒体时代的大势所趋。

未来,随着 VR 技术硬件性能的提升、5G 技术的蓬勃发展,VR 开发技术的进步和开发成本的降低、教师和教育部门对 VR 认知度和接受度的不断提高、相关的学术研究和教学实践的不断深入,VR 技术在教育领域也会迎来一个新的增长。传统的思政课堂是单维度的,而 VR 技术为学生建立了生动的三维场景,可以提供更多的互动机会与多维度的感官体验,使思政课可以更好地发挥立德树人的根本作用。


二、中经“思政+红色旅游VR教学实训室”优势及特色

中经世林思政教育VR互动教学体验系统软件基于思想政治教育目标,利用多媒体技术、VR技术,带领师生穿越历史,逼真再现红色经典、红色人物、红色旅游等党建、思政教育教学内容。结合游戏、虚拟交互及视频技术等,让学生能够深切感受中国共产党革命之艰辛、建国后国家在高科技领域建树之丰伟,让学生能够从时间维度、空间维度上有更加直观的感受,进一步坚定中国特色社会主义的制度自信、理论自信、道路自信以及文化自信。

(一) 创新教育模式,激活教学互动

思政课的教学目的是让学生通过理论知识的学习,树立正确的道德、观念,将实践与理论知识相融合,正确分析理论,解决实际问题。

传统的思政课教学,将马克思主义基本原理、思想政治理论仅当做知识,教师充当知识的传播者,以灌输的方式单纯讲理论、讲知识,而学生被视为知识的接受者,只有被动接收,没有主动思考,教师只钻研书本,不了解学生,结果是内容枯燥、形式单一,思政课教学变成了脱离现实的填鸭式单向灌输和概念演绎的说教。

系统将VR技术应用于思政教育之中,冲破了传统教学模式的藩篱,能够更为生动、直观地展示历史事件,“描绘”思想变革,从而激发学生学习思政课程的兴趣,增强教学临场感和互动性,打破“你教我学”的传统教育模式,使学生能够参与其中,发挥主观能动性,激发他们的求知欲。系统通过创新发展、思想建设与科技手段结合,实现思政教育和红色旅游教育的科技化,让思政教育真正“活起来”。

(二) 身临其境体验,真情实感参与

要了解战争的残酷,不一定要到真正的战场浴血厮杀;要了解先辈奋斗的艰辛,也不一定要冒着生命危险去重走二万五千里长征。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”这是站在对方的角度去思考和体察他人感受的表现,是设身处地为他人着想的同理心。人是情感动物,通过真听、真看、真感受,才能更加深刻地培养出强烈的同理心和共情力。系统通过VR模拟,构建与历史的连接,实现仿真临场化,一方面,能够使学生摆脱周围环境的干扰,沉浸在“自主学习”的环境中,实现主动式自主学习,打破传统学习模式。另一方面,VR技术有助于打破传统教育的时空限制,降低体验成本和外出风险,学生戴上VR设备,即能体会红军长征的艰辛、飞夺泸定桥的坚定、三大战役的壮阔、全面实行改革开放的伟大……穿越枪林弹雨,感受老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和无私精神,实现视觉、听觉、触觉的全方位多维度的沉浸式体验。

思想政治教育所传递的不仅仅是时政新闻、历史事件、理论知识,更重要的是合理的情感、态度与正确的价值观。情感、态度、价值观这些抽象的体验不容易通过课堂的理论知识传递,通过 VR技术的帮助,学生与学习内容产生良好交互,甚至可以通过虚拟现实设备与虚拟历史人物进行交流,具有鲜明历史特征的人物将“现身说法”,成为学生的一名老师,在交流中传递情感,让学生在愉快的体验中逐步学习、探索历史和文化的思想政治课程,实现思想政治教育的目标。

(三) 资源高效利用,设备兼容优秀

在利用VR技术之前,思政社会实践课的开展,主要依靠当地现有的资源或是与社会机构共建教育基地来进行,受地域、时间的制约,组织工作繁杂,教学成本较高。而VR技术的运用,可以把任何教学场景进行虚拟构建,只要一次投入,就可反复使用,不仅能降低教学成本,而且在组织教学上更自由便捷。

系统采用最新的VR全景技术进行研发,功能全面,展示效果好,各类设备兼容性优秀,大众化电脑均能作为播放终端,无需专门工作站,即可通过手机等移动设备观看展示720全景展示应用。

系统打破教学时空限制,丰富教学信息化手段,使教学资源可以反复使用,并能形成教学资源共享;避免学生外出实训等带来的不安全因素;学生独自练习时可以进行反复的实景模拟训练,有效提高教学效率。

(四) 红色影院建设,爱国影片展播

思政课首先是一门国民爱国主义教育课,爱国主义教育归根结底就是要保持一颗赤子之心,不受利益驱使,明确爱国的意义和价值,把爱国从一种原始的情感,上升到理性的行为。

系统根据中宣部发行的《百部爱国主义教育影片》、VR体验教学资源以及当代思政课教学目标进行片单整理,为教师和学生提供了一个主旋律突出、正能量满满,融思想性、教育性、时代性、艺术性于一体,展现社会主义核心价值观的爱国主义红色电影院。影院影片融会了不同历史、不同题材、不同风格的精品影片,把历史、知识和情感艺术融为一体,让思政课堂教育更加生动。

三、中经世林思政教育VR互动教学体验系统软件构成

中经世林思政教育VR互动教学体验系统软件由思政网络教学考试平台与思政教育VR互动体验资源库构成。

(一)网络教学考试平台

网络教学考试平台是教师进行备授课、考试以及学生管理的高效教学工具。

1、轻松备课教学

配合多媒体教学设备,教师可实现海量VR教学资源调用,快速打造VR教学课件,备授课一体化。

系统提供专业慕课录制工具及相关教程,教师将工具下载安装到电脑上,即可将教师电脑画面、教师影像及教师语音录制为一个MP4课程文件。系统支持教师上传视频、音频、图片、文本、三维实景及3D模型等媒体资料,可作为教学内容以供学生用户学习。

教学备课运行界面为一分为二的双视窗,每一个视窗均可独立工作,教师可根据教学需要在两个视窗中自由调取文件,并可对打开的word、ppt等文件进行现场编辑、保存,方便教师进行对比、补充、参考、示例等教学。

系统还可对教学过程进行全程一键录制,直接形成视频文件,用于保存、管理,作为教学参考和教学资源。

2、高效课业管理

系统支持智能终端无线使用,数据与PC端兼容共享。教师和学生可以突破时空局限,随时随地进行教学管理和课业训练。

系统支持教师VR资源一键分发及学生端实时管控和监测。即教师根据教学需要选择全部统一、小组统一或个别不同的方式分发教学资源等。教师在线发布作业,学生根据作业要求完成作业并提交给教师,作业支持图文在线评阅及附件下载,教师可从多维度对学生作业进行点评,并将优秀作业进行推荐,系统内置论坛功能,供用户进行在线交流使用。

系统对学生的学习进度等可进行统计,用户可进行课程内容评价,发起课程讨论话题,课程评价内容支持在线查阅及导出。

3、精准考核测评

系统提供在线考试功能,支持单选、多选、填空、问答等多种题型。系统建设专家题库1000问,方便学生学习和教师授课。教师也可以根据教学要求导入题库,并进行自定义组卷。系统支持全自动随机抽题组卷,自定义半自动抽题组卷和纯手动组卷三种不同组卷方式,满足不同考试需要。同时,试卷可进行导出操作,方便存档、复习或进行笔试使用。

系统可对学生成绩进行检测,考试成绩可从平均分、最高分、最低分、个人考试成绩等方面进行统计,成绩统计内容可在线查阅及导出。

系统的数据统计功能可以帮助考生查阅自己的训练情况、成绩排名,进行有针对性的查漏补缺、刻意练习。统计报告有助于老师评估学生的整体学习情况,找到教学薄弱点,及时调整教学计划,精准帮扶学生。

     4、专业课程资源

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神,中央宣传部、教育部制定了《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》,按照循序渐进、螺旋上升的原则,立足于思政课的政治性属性,对大中小学思政课课程目标进行一体化设计,以了解学习、理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想为课程主线,在政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养等方面提出明确要求,引导学生坚定“四个自信”,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

系统推出“思想政治理论课资源包”,提供大量内容准确、形式新颖、学生喜闻乐见、新鲜且与现实结合紧密的微课、慕课以及课程教学资源包,为要把学校思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程提供帮助。高职及本科必修课程包括:(1)马克思主义基本原理(2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(3)中国近现代史纲要(4)思想道德与法治(5)形势与政策。

(二)红色旅游及思政教育VR互动体验资源库

系统根据不同主题,串联全国各大重要会议、战役、名人故居、遗址等,以VR形式展现红色旅游和思政教学资源,激发思政学习兴趣。

1、中国近代史纪念场馆

中国的近现代史,是指1840年以来中国的历史,就其社会性质来说,是中国从封建社会到现如今的社会主义社会过渡的历史;就其主流上来说,是代代中华儿女探索强国之路的过程;就其本质上来说,是一个极度贫弱的旧中国逐步变为一个较为繁荣强盛的新中国的历史。

资源内容包括虎门销烟、辛亥革命、南京大屠杀、中国远征军等。

2、党史100年纪念场馆

中国共产党党建100年展览馆利用VR技术,以中国共产党发展历程中历次重要会议为节点,通过虚拟展馆、VR影像、音视频、文字及图片等多种形式,展现中国共产党发展的百年历史、奋斗艰辛。通过在场馆的学习,让学生更加清楚了解党的百年历史,切身体会党的发展历程,研究历史资料、探寻红色文化、学习革命精神。

3、重走红军长征路纪念场馆

长征是人类历史上的伟大奇迹,长征精神是我们中华民族的瑰宝,但传统的长征主题教育多见于课本和展览,难以让学生有切身的感受和体会。系统利用VR技术的高沉浸感,将红军长征的重要节点一一串联起来,让用户通过现代科技的方法体验当年红军长征途中的种种艰辛,了解中国工农红军的长征史,了解长征精神,进而教育和引导他们弘扬长征精神,从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。能够让学生把长征精神和今天的学习生活联系起来,坚定理想信念,树立集体主义价值观,培养艰苦奋斗精神。

4、抗日战争纪念场馆

中国人民抗日战争,是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放战争,是20世纪中国和世界历史上的重大事件,也是战争史上的奇观。通过对抗日战争重大历史事件的了解,学习中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自信心和自豪感,增强忧患意识及社会责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

资源内容包括八路军总部、平行关大捷、百团大战、新四军军部、抗日战争胜利纪念馆等。

5、解放战争纪念场馆

解放战争,亦称第三次国内革命战争,是1946年6月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党的领导下,为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。是一场事关中国前途命运的决战。解放战争的胜利,在中国大陆结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,结束了帝国主义﹑殖民主义奴役中国各族人民的历史。占人类四分之一的中国人民获得解放,改变了世界政治力量对比,对国际局势和世界人民革命斗争的发展具有伟大而深远的影响。

6、自卫反击纪念场馆

中国有句古话:国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。当我们这样一个爱好和平的民族被逼到退无可退、忍无可忍的时候,站立起来的中国人民必定会毅然亮剑,痛击来犯之敌。70年来我们被迫先后进行了抗美援朝、中印自卫反击战、中苏珍宝岛保卫战、中越自卫反击战等多场自卫反击作战,并在每一次自卫反击作战取得了伟大的胜利,但也付出了巨大的代价,然而“打得一拳开,免得百拳来”,这些胜利为我们长达40年的和平建设赢得了宝贵的时间,为中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。

7、建国70年成就展馆

1949年-2019年,风雨70载,70年来,在党的正确领导下,在中华人民的不懈努力下,我们的新中国取得了震古烁今的伟大成就。从新中国建立伊始,70年的披荆斩棘,70年的风雨兼程,中国从一个积贫积弱的国家,实现在国际舞台上的华丽转身,展现自身的大国风采,孕育厚积薄发的力量。祖国的强大越来越成为我们坚强的后盾,但在这个和平与动荡并存的时代,青年人更要时刻秉承忧患意识,时刻做好迎接挑战的准备。

(三)红色影院推荐片单(略)

备注:详细项目方案及资源内容详询  40068889648