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中经世林VR体验及DIY实训系统

一、项目背景

VR虚拟现实技术现在已成为信息领域中继多媒体技术、网络技术之后被广泛关注及研究、开发与应用的热点,也是目前发展最快的一项多学科综合技术。从游戏娱乐,到影视旅游,到医疗教育,以及工业工程,虚拟现实技术正在带来一场颠覆性变革。

VR虚拟技术的发展和普及改变了过去人与计算机之间枯燥、生硬、被动的交流方式,使人机之间的交互变得更为人性化,为人机交互接口开创了新的研究领域,为智能工程的应用提供了新的接口工具,为各类工程的大规模数据可视化提供了新的描述方法,也同时改变了人们的工作方式和生活方式,改变了人们的思想观念,是20世纪以来科学技术进步的结晶。

5G时代的到来,注定将成为虚拟现实技术腾飞的助推器。未来的生活趋势将会更多的在虚拟与现实之间切换,虚拟现实技术应该作为未来人才信息技术的素养之一,成为院校人才培养的重要方向之一。

二、中经世林VR体验及DIY实训系统简介

中经世林VR体验及DIY实训系统秉承“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,以中经十余年来累积的VR教学实训资源为基础,自主研发的VR体验及VR产品设计、制作软件系统。

系统针对VR技术在教育、思政、娱乐、医疗、工业等重要领域的应用案例设置专业教程,通过科学的教学实训模块,让学生快速学习VR技术的基础知识,掌握航拍、全景摄影与摄像、全景影像合成、编辑,VR产品发布等全套实用技术,全面提升学生宣传策划能力、文案撰写能力、语言表达能力、艺术审美能力等VR产品开发综合能力,启发同学们对新知识和新技能的学习能力和创新创业能力,为学校培养高知识性、高科技性、高技能性的VR产品经理人提供有效工具。

三、中经世林VR体验及DIY实训系统特色

中经世林VR体验及DIY实训系统将VR技术贯穿于教学实训的“教、学、做”的全过程,整个实训过程以“学生”为主,有助于增强教学互动性,检验教学成果,提升教学质量。

 

(一)精准教程指导,深度体验互动

中经是国内最早从事VR影像拍摄、编辑制作的专业公司之一,拥有庞大的VR影像资源库和丰富的VR影像应用平台开发应用经验。中经将公司长期积累的技术和资源优势紧密结合,集结资深VR摄影、摄影大师编撰专业的《VR摄影摄像技术及后期处理教程》。

教程从VR基础摄影开始,带领学生掀开VR影像的神秘面纱,逐步迈入VR技术在文化旅游产业方向的运用殿堂。教程完全契合系统各项功能设置,教程内容包括VR摄像器材准备、VR全景图拍摄及后期制作、VR全景视频拍摄、全景图像拼接处理及基础软件工具的使用等。教程结构清晰、流程简单,配合系统模块进行实训,简单明了,上手简单,一学就会。系统构架清晰、操作简单、教程详尽、工具齐全,即便是没有教师的指导,学生也能够轻松跟随指引进行基础学习和训练。 

教师通过系统能够自主添加与课程相关的VR教学视频、图片、音频等相关资料,使教学素材更为直观、丰富,亦能提升教学的临场性和沉浸性;教师通过客观真实的VR场景呈现,辅导学生学习,能更有效地增强学生知识记忆,提高学生专业技能和实操能力掌握,达到实训目的。

(二)发挥专业优势,VR万物互联

系统特设VR产品设计DIY功能,注重发挥学生的能动性和创造力,锻炼学生自主解决问题的能力,培养他们进行探究性学习的精神,鼓励他们设计并制作属于自己的VR产品。

VR产品设计DIY实训模块可以应用于各项VR场景的开发及运用,满足不同专业的教学实训需求,诸如旅游休闲、教育培训、建筑设计、房地产营销、水利水电、游戏展览、远程看护、校园建设、城市规划、地质灾害等等。

系统提供丰富的VR教学资源,内容包含著名世界遗产、精品旅游线路、经典展览场馆、特色民宿酒店、实景校园、非物质文化遗产等。资源内容形式多样,丰富多彩,并提供了从拍摄、合成、编辑、发布的全部技术软件工具及教程。 学生在实训过程中需要用到的VR影像摄制、无人机操作、图形图像处理、图文混编、影音文件编辑、VR作品合成发布等适用性技能都能够得到相应训练。学生可以根据自己的爱好和需要,选择相应内容进行学习,提升自己的专业或综合技能。


VR+旅游:适用于各种不同类型的VR旅游场景导览、VR旅游资源建设、旅游规划、VR主题体验、博物馆图书馆等场馆导览等。

VR+城建:适用于城市规划、建筑设计、场馆设计、房地产开发、酒店导览等VR产品设计。

VR+机械:适用于汽车、飞机、宇航等驾驶仿真及体验,机械动力物理系统仿真,机械工程维修等产品教学及设计。

未来VR的应用将十分广泛和普遍,方案只是简单罗列了一些常用的“VR+万物”的应用方向,根据学校专业建设的目标和特色,VR设计和应用还有更多的开发空间。

(三)培养职业敏锐,挖掘潜力特长

一个完整的产品,从策划、设计、开发、到营销推广、用户反馈、产品升级,每一个步骤都需要专业化和精细化。学生在具体的VR产品设计和制作过程中,可以不断发掘自己的潜力和兴趣,培养高度的职业敏感,提升个人综合能力,为成为新网络时代的超级个体打下基础。

不同的职业领域都会有共通的技术基础。以无人机为例,它不仅仅是VR影像的常用获取设备,更是一个风口。我国现在每年销售的无人机多达200万架,已形成千亿级产业规模。今后10年,我国每年需要新增无人机操控手20万人,而且都是万元以上的高薪岗位。无人机可以广泛应用于旅游、农业,林业、牧业、物流运送、消防公安、救灾抢险、地质勘探、气象观测、军事侦查、信息收集等领域。学生学习无人机操控技术、无人机VR创作等基础技能,再根据自己的爱好和特长进行不断链接和发挥,可以在不同的职业领域绽放光彩。 

同时,系统的高适配性可以支持一些操作复杂、流程漫长的高端产品设计、开发及营销推广实践。在团队实践中,除了基础专业技能外,不同的组织人员还需要具备团队领导力、组织协调力以及文案写作、营销推广、语言表达等各项综合能力。学生在团队实践活动中可以各展所长、各取所需、刻意练习,深度挖掘和发挥自己的特长,着重训练自己的短板,通过不断实践、试错,找到真正适合自己发展的职业方向。

(四)资源共建共享,项目成果输出

中经世林VR体验及DIY实训系统是一个开放的系统,它并不局限于某一个具体的专业,系统开放网课管理系统及分享系统,并提供VR底层技术的软件工具和教学实训辅助教程、教辅材料,学生能够通过系统完成课后自学,DIY制作个人VR产品,并上传云端服务器形成学校独有的VR共享资源库,供授权用户进行分享、下载使用,实现资源共建共享。

系统可根据用户的需求进行扩展,扩展内容包含C++入门、Unity 引擎应用、数据结构及算法、SDK 二次开发工具包、安卓入门、虚拟现设计理论、3D 基础知识、3Dmax 基础、场景编辑器、事件编辑器、多媒体资源整合、VR 外设硬件应用、VR 融合行业应用项目开发等多个学科。

综上,中经世林VR体验及DIY实训系统构是一套架构清晰,操作简单,教程详尽,工具齐全,适配度高,应用范围广,高效实用,具有突破性意义的VR教学体验及实训系统。

四、中经世林VR体验及DIY实训系统建设

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