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中经世林-模拟导游教学综合教学实训室建设方案

一、项目背景

     (一)旅游行业需要更多专业旅游人才

近些年来,中国旅游业一直保持了高速度的发展。旅游业作为国民经济新的增长点的地位已经被确认,旅游业在整个社会经济发展中的作用日益显现。

随着国内旅游业的迅猛发展,旅游从业人才的需求与旅游从业人员素质不相适应之间的矛盾日益加剧。一方面,现有旅游从业者总量虽有所增大,但旅游从业者综合素质普遍较低,其从业能力无法满足岗位需求,这对旅游业的持续发展有着重大而深远的影响。

(二)旅游职业教育需紧跟时代要求

传统的旅游活动中,旅游者获取景点信息的途径主要依赖于导游的旅游景点讲解。但在科技高速发展,信息急剧膨胀的网络时代,旅游者可以从更广阔的途径获取更丰富的旅游信息,得益于技术手段的发展,旅游者也可以通过AI导游、语音导游、虚拟导游等技术形式,非常方便地获取旅游景点讲解服务。

紧跟时代要求,应用先进科技手段的模拟导游教学与训练,不仅是帮助学校培养优秀的旅游专业人才,更是为现代职场培养跨界精英的有力武器。

   (三)培养高端旅游人才是市场需求

      旅游信息化是旅游服务业提升服务质量和管理水平的中坚力量,在过去的几十年里,旅游业一直走在信息技术运用的前端。旅游创新是科技创新与服务创新的复合产物,科技创新是旅游创新的核心动力。根据《“十三五”旅游业发展规划》提出的目标要求,结合国际、国内各大旅游景区等相关企业都在以信息化、高科技建设为主要内容的情况下,旅游业信息化水平在短时间内会迅速超前于服务业整体的信息化水平;由此可见,旅游业科技创新与服务创新都离不开创新型、复合型人才的驱动。

二、实训室功能介绍

实训室是“知识创新的源头,人才培养的基地”。为了培养和造就“宽知识、厚基础、应用型、复合型与创新性”的应用复合型人才,推进各种教育创新举措的实施,包括方法创新,突出案例教学、情景教学、角色教学、实践教学;工具创新,积极引进和应用一系列专业资源工具配合实践教学。

按照教学实训功能划分,模拟导游综合实训室可分为教学比赛区、实训直播区和产品设计体验区。

(一)教学比赛区

1、VR互动教学

项目利用VR技术和LED大屏显示将VR实训资源搬到了教室之内,支持影像高清显示,方便用户足不出户遍览祖国大好河山和通过VR探索世界。通过VR头盔和相关设备,用户还可以参与环境互动,真实再现旅游活动现场场景和探索未知领域、微观世界等。

2、专业大赛举办

配合实训室内的先进音响设备、摄录设备、投影设备以及职业技能比赛系统,教学区可以快速升级为赛事活动区。根据软硬件的不同配置,可以满足教育主管部门、行业协会、专业院校等举办不同规模、难度和层次的相关职业技能赛事的需求。通过以赛促教的方法,可以帮助学生提前进入赛事氛围,熟悉国赛流程,进行赛事训练和战前备训。

(二)实训直播区

实训室根据直播活动所需要设备配置、直播特点不同特别建设了绿幕直播区和微格共享直播区两个实训区域。学生通过有针对性地直播训练,可以快速掌握直播所需的基础技能,累积讲解经验,有效内化相关基础知识。教师也可以在这里完成网络直播课、录播课的教学和精品课程录制,并按课程设计完成后期编录等。

1、人景合一实训

人景合一系统,通过互动投影绿幕系统,利用抠像与互动式投影技术的巧妙结合,可以实现受训者和景区实景的紧密结合,受训者在实训室中可以轻松“穿越”到景点之中,实现以假乱真的人景合一效果。受训者能够即时看到自己的形象、听到自己的声音,以及与景区景点融合时候的效果,是学生进行形体、礼仪等训练的有利工具,能够帮助学生完成从基础形体训练到综合职业形象的塑造。

2、共享直播实训

共享直播间由若干完全独立的单体直播间组成,每个直播间都采用高质量隔音玻璃及专业级录音录影直播设备。学生可以根据自己的实训需求对直播间的背景、装饰等进行设置,个性、自由,实用性强。共享直播间隔音效果好,设备先进,学生同时训练时不会出现杂音及互相打扰的情况,适合对环境要求较高的直播录制。

(三)产品设计体验区

1、教学功能

产品设计体验区根据目前国际流行的“圆桌教学法”理念进行设计摆放,目的是加强学生之间、学生与教师之间的沟通和交流。既可兼顾教师台上授课、台下互动的教学模式,可兼顾学生个人训练的相对独立和小组讨论的部分集中。

按照授课要求,每套圆桌配备5台学生电脑,配备各类学习软件、训练工具及应用平台,学生可以快速进入学习及实训状态。五边形桌椅设置让学生能够有相对独立的训练空间,又能够比较方便的进行小组讨论。

2、实训功能

通过科学的教学实训模块,让学生快速学习VR技术的基础知识,掌握航拍、全景摄影与摄像、全景影像合成、编辑,VR产品发布等全套实用技术,全面提升学生宣传策划能力、文案撰写能力、语言表达能力、艺术审美能力等VR产品开发综合能力,启发同学们对新知识和新技能的学习能力和创新创业能力,为学校培养高知识性、高科技性、高技能性的VR产品经理人提供有效工具。

三、核心软件系统

(一)模拟导游实景教学与实训软件  

系统充分利用互联网、移动互联网+VR\AR等技术,打破时空界限,帮助学生用现代科技创造的先进方式在高沉浸、多维度的虚拟世界中徜徉,通过技术辅助和系统训练,以最短的时间、最低的成本、最高的效率完成“行千里路、破万卷书”的职业体验,沉淀专业阅历,提高导游核心技能的应用。系统通过科学、全面的基础知识教学和专业、有针对性的核心技能训练,帮助学生积累知识、促进业务,真正做到“心中有沟壑,眼中有山河”。

(二)VR互动体验资源库

景区库包含自然景观14个分类130+景区、人文景观18个分类195+个景区的完整旅游VR实景教学互动场景,每个景区均包括导游图、热点标志、景点全景画面、细节节点和雷达,在2D模式下,每一个景点都有相应的参考导游词,参考导游词均提供配音文件;全景浏览控制器提供上下左右放大缩小等控制功能,重要节点增加局部清晰图片并可以清晰放大10倍以上;可实现全景、细节节点、导航地图全屏功能;导航地图在全景全屏功能下可以叠加显示。在VR模式下,任意智能手机均可扫描景区自带的唯一二维码在VR眼镜支持下深度自主游历,每个景区均自带导游词和配音。


(三)VR教学统一控制系统

中经世林VR教学统一控制系统通过控制“VR互动体验一体头盔”中的教学内容显示,达到统一沉浸式的学习及体验目的,是教师对学生进行VR影像教学管理的有效工具。系统支持VR影像及全景图片的分类上传及管理,上传结束后,在同一局域网内的学生VR互动体验一体头盔可展示并播放VR影像及全景图片,达到VR体验的效果。学生VR互动体验一体头盔连接模式可分为联机及单机两种模式,单机模式下,学生可以自主选择VR视频及全景图片进行体验观看。联机模式下,教师端通过统一控制系统可对学生VR互动体验一体头盔进行分组管理,并实现分组控制VR视频及全景图片的播放控制,达到VR教学的效果。


四、实训室设备清单


模拟导游综合教学实训室设备清单

一、教学比赛实训区

序号

产品名称

推荐品牌

单位

数量

1

LED大屏

强力巨彩

17

2

控制台

中经飞翔

1

3

教师机

联想

1

5

3D立体眼镜

强力巨彩

48

6

触摸屏

中经飞翔

1

7

中控软件

中经世林

1

8

控制信号转发系统

中经飞翔

1

9

多媒体超级板书系统

中经世林

1

10

可穿戴式教师VR头盔

HTC

1

11

多功能课桌椅

国产定制

48

12

学生VR眼镜

爱奇艺

48

13

音箱

ITC

2

14

功放

ITC

1

15

无线话筒

ITC

1

16

鹅颈话筒

ITC

1

17

时序电源

ITC

1

18

调音台

雅马哈

1

19

无线路由器

TP-LINK

1

20

电源控制柜

中经飞翔

1

21

综合布线

定制

1

二、旅游接待区

序号

产品名称

推荐品牌

单位

数量

1

接待前台

欣盛美

1

2

办公椅

国产

2

3

吧台椅

定制

2

4

接待桌椅

圣森源

2

5

学生端VR一体机

小怪兽

8

6

接待区储物柜

国产定制

2

三、服务器

序号

产品名称

推荐品牌

单位

数量

1

服务器

戴尔

 

1

2

服务器机柜

大唐保镖

1

3

不间断稳压电源

山特

1

四、教学实训支撑系统

序号

产品名称

推荐品牌

单位

数量

1

模拟导游实景教学与实训软件

中经世林

1

2

VR互动体验资源库

中经世林

1

3

VR教学统一控制系统

中经世林

1

五、装饰

序号

产品名称

推荐品牌

单位

数量

1

装饰

定制

1

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